本文摘要：课程类型 线描装饰的绘画训练课时 90分钟工具质料 素描纸、记号笔、水彩笔课程构想春天万物苏醒，莺啼燕语，一切好像重新开始，充满温温暖希望。如果将冬天比做坏脾气的老人，那么人们经常将春天比作漂亮的春女人。 是她将点点春意洒满大地，装扮着万里河山。那么关于这位“春女人”在你心中，她是怎样的呢？在课堂上，将漂亮的春天用画笔体现出来，以拟人的方式展开富厚的想象，运用线条和色彩，体现春天的色彩与灵动，感受线条与色彩带来的漂亮画面。 情景形貌 人们经常说春天是个尤物，她叫“春女人”。

课程类型 线描装饰的绘画训练课时 90分钟工具质料 素描纸、记号笔、水彩笔课程构想春天万物苏醒，莺啼燕语，一切好像重新开始，充满温温暖希望。如果将冬天比做坏脾气的老人，那么人们经常将春天比作漂亮的春女人。

是她将点点春意洒满大地，装扮着万里河山。那么关于这位“春女人”在你心中，她是怎样的呢？在课堂上，将漂亮的春天用画笔体现出来，以拟人的方式展开富厚的想象，运用线条和色彩，体现春天的色彩与灵动，感受线条与色彩带来的漂亮画面。

情景形貌 人们经常说春天是个尤物，她叫“春女人”。她能歌善舞，裙裾盈暖，衣带生风；她翻山越岭，掠过乡村，穿过桃园；她她摇醒了桃枝，摇醉了花苞；她捂热了河床，溪水载着她明亮的嗓子，哗啦啦的一路欢歌奔远方。你看，拟人化的春天是何等生动形象呀。那么在你的笔下，春天是怎样一幅感人的人物形象呢。

举行人物的创作，并添加富厚的与春天有关的元素，画一画这漂亮的“春女人”吧！教学重难点1、对“春女人“的形象展开遐想，并画下来。春女人是什么样子的呢？在文学作品中有对她的形貌，在插图插画中有对她的描绘。谁都没有见过春女人，但春女人又在每一小我私家的身边。每一个的心中对春女人都有差别明白，让我们一起来画一画吧。

2、如何体现春女人的特点呢？为什么她是春女人呢？这就需要我们围绕人物举行有关“春”的元素添加。花、草、树、鸟等等，都可以成为画面中人物装饰的一部门。

运用富厚鲜艳的色彩和具有鲜明的春天特征的元素，对画面中的人物举行装扮。参考教程准备一张素描纸用记号笔在纸上画出春女人的形象并在头顶或周围添加与春天有关的图形元素将春女人的头发块面举行分组在每一个分组的块面中添加细腻的线条逐渐富厚画面的细节和线条并对人物的衣饰等举行完善和装扮用水彩笔为人物头上的装饰元素举行色彩的粉饰和搭配逐渐富厚画面的色彩让画面的色彩越发生动细腻最后还可以对画面的局部通过剪纸、粘贴的方式举行装饰 课后点评 1、谁笔下的春女人体现了自己的想象，生动形象，富有个性？2、谁笔下的装饰元素体现出了春天鲜明的特点，富有美感？3、谁的线条运用流通斗胆，充满了疏密的变化？4、在画面的整体上，谁开动了头脑，画面充满想象力和美感？。

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